教育パラダイム

教え合い文化の可能性と価値を教育経済学と学習科学の視点から探究する。社会人の学びの効果性に関する考察から、AI時代に求められる新たな教育モデルまで、実証研究に基づき「全員が教え、全員が学ぶ」未来の教育エコシステムを設計する。

技術習得において「基礎から順に学ぶ」と「作りながら学ぶ」のどちらが効果的か。最新の実証研究と認知科学の知見からAI時代における効果的な学習戦略とその科学的根拠を解説し、ChatGPTなどの生成AIを活用した新たな統合学習モデルを提案。

AIをはじめとする生成AIが人間の知性に与える影響をDIKIWモデルと最新の実証研究に基づいて多角的に分析。教育パラダイムの変遷を通して理解するAI時代の「考える」という行為の再定義と、試行錯誤を通じた知性と知恵の育成法。